Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

глаза в глаза

Экскурсии. Часть 2. Старый Углич

Углич был вторым местом нашей остановки во второй день путешествия.
УгличУглич
Этот город мне уже даже понравился. Правда сперва у меня прямо сильно резало глаза от количества куполов... Ох, уж эти Золотые купола... Они меня потом еще и на следующий день преследовали.
Вот так идешь по течению (или против него) и то тут, то там средь свежей зелени на берегах сверкают в лучах восходящего или напротив садящегося солнце купола. Даже в тумане утром ранним не возможно не зацепить их глазами.
купола в тумане утром ранним
Но в Угличе, куда не глянь - везде храмы.
Выбирая экскурсии мы решили не ходить по храмам и церквям и пошли по Старому Угличу. И я была довольна выбором. Нашему взору предстали и старые особнячки и новостройки под старину. B разваливающийся фонд и прекрасно отреставрированные объекты.

Но самым плюсом во всей экскурсии была экскурсовод. Маленькая, юркая, опять таки с правильно поставленной речью и высокой степенью образованностью. Излишняя приветливость со встречными говорила о многом, но экскурсовод и сама призналась, что она преподаватель в местной школе. Я бы хотела, чтобы моего ребенка учила такая учительница.
Экскурсовод в Угличе
И простит меня эта чудная женщина, но я не помню, как ее имя.

А вот и сам Углич. Collapse )
переживания

Вам поможет кукла! (2)



Какая кукла поможет вам?

В детстве у меня была только одна кукла Таня, на которой мы испробовали множество будущих профессий, которые пошли лесом: парикмахер, врач, швея...
Но помимо нее были у меня еще мягкие игрушки, к которым я испытывала больше уважения и дарила им больше теплоты и нежности. Среди них был Медведь, который подарен был сестре, но он все равно был моим. Белая собака с очень жестким искусственным кудрявым "покрытием", мехом это назвать сложно, ибо леска никогда не бывает мягкой, но всё же эту псину я любила. Желтый кот. И после к ним присоединился серый маленький песик с оторванным моим живым и огромным псом Джином ухом, которое я после заменила на коричневое драповое. Не в тему, но зато с двумя ушами!
Эти детские игрушки были моими Слушателями. Я учила их уму-разуму. Рассказывала материал пройденный в школе и задаваемый на дом (домашнюю работу). И если где-то я не понимала то, что произносила сама, бедные ученики получали линейками по башке из-за того, что они такие глупые. А если всё было как по-маслу... всё были молодцами и умницами. Они помогали мне учиться.

Но прошли годы и мне нафиг не упали слушатели. Я психую сама, в себе, внутри... Ну или делюсь с мужем, но не всегда, ой не всегда.
Глюк

бабский детективчик

Посмотрели абсолютно бабский детективный сериальчик с Николаем Добрыниным в главной роли.

«Шериф», 2010


Сериал настолько дешевый и глупый, что оставить о нём нейтральную рецензию не могу.
Глупость и тупость в каждом эпизоде. Сериал настолько дешевый, что даже постера для него нет. Только этикетки с dvd-дисков.
Диалоги реально бабские, причем бабы-одиночки, вечно брошенной. Такие завороты школьные. Детский сад, штаны на лямках. В некоторых сценах диалог реально не предназначен для произношения мужчиной. Как собственно и реакция на произнесенное. Бабская. Тупая.
Поведение "ментов" такое же детское. Ветренное. Не постоянное.
Сам опер Василий Шаронов представлен то извечным борцом за правду, правильный такой, женатый на работе. То, простите, но такой лох, что и в машину его засунет молодой пацан... И обводят его вокруг пальца.
Орлова - та вообще кухарка, но ни как не майор милиции. Поведение обоих очень отвратительно. Не для органов. Как собственно и вид. Сюжет с отстранением Ольги Олеговны Орловой в виду получения взятки - вообще школьный. Ну как человек с образованием может повестись на незнакомого человека, который говорит ей о машине, о которой она наверняка не помнит... Ну бред...
Поведение героев тоже очень неоднозначное. Восхваляем воров, хамов, наглецов и дарим им лучшую жизнь.
Общение подследственных мягкое и дружеское. Виновные всегда так быстро убегают, потому что все менты - ну лохи, мать их за ногу, жирафелы недоделанные!
Известный футбольный клуб «Динамо» с первой серии и до последней, но все как-то только на слуху.
В общем, фигня. Как фон под домашние дела пойдет, но думать нельзя.
3 из 10
глаза в глаза

Полюбите то, что хотите узнать

Существуют разные методики эффективного обучения, и вы можете экспериментировать с ними, чтобы найти ту, которая подойдет вам больше всего.
Но при этом помните, что ни одна методика не избавит от необходимости настойчивого и упорного труда.

В первую очередь, вы должны искренне полюбить тему, которую изучаете. Ни одна методика не поможет человеку, которому неинтересно то, чему он пытается научиться.

Любовь и заинтересованность не так спонтанны, как это может показаться на первый взгляд. Вы можете полюбить новый для себя предмет, выстроив связь между ним и тем, что вы любите сейчас.

Я проявляю любовь и искренний интерес к вещам, которые полезны для меня.
глаза в глаза

Знание - сила и ответственность

Мы все слышали фразу: «знание – сила». Но она, безусловно, нуждается в уточнении.
Не всякое знание и не далеко не всегда дает силу его обладателю.
Существует абстрактное и теоретическое знание, имеющее мало точек соприкосновения с миром. Оно практически не связано с нашей повседневной жизнью. И хотя приобретение такого знания может быть интересным опытом, прекрасным упражнением для разума, нам стоит задуматься о том, не уделяем ли мы ему слишком много внимания.
Различные виды знания могут иметь разный приоритет на разных этапах нашей жизни. Поэтому нам всегда стоит спрашивать себя, какое именно знание нужно в данный момент – и стремиться приобрести его.

С каждым днем я становлюсь умнее, сильнее и опытнее.

***
Ответственность научиться всему, что требуется для счастливой и продуктивной жизни, лежит на вас.
Тем более, если вы – уже взрослый человек.
Бессмысленно жалеть о том, что родители и педагоги чему-то не научили вас в прошлом, или научили не очень хорошо. Наверстайте упущенное сами. Возьмите образование в свои руки.
Когда вы обладаете знанием, на вас лежит ответственность применять его на практике, изменять свое поведение в соответствии с информацией, которой вы обладаете. Никто не сделает этого за вас.
Возможно, нежелание брать на себя ответственность – причина, по которой некоторые люди не стремятся к знанию. Им кажется, что невежество – удобное оправдание, которым можно прикрыться, как фиговым листком, оправдать свою безынициативность и нерешительность, защититься от критики.
Ответственное поведение не дает абсолютной гарантии успеха – но значительно повышает вероятность, а это уже немало.

Я ответственно подхожу к своей жизни. Я осознанно распоряжаюсь собой.
глаза в глаза

Учиться, учиться и еще раз учиться

Чем бы мы ни занимались в жизни, мы призваны учиться.
Во-первых, чтобы становиться как можно лучше в выбранной нами сфере.
Во-вторых, чтобы поддерживать в хорошей форме наши интеллектуальные способности.
Обладая развитыми навыками анализа и усвоения информации, критического мышления и умения применять данные на практике, мы сможем легко адаптироваться к новой сфере деятельности, если у нас возникнет такая необходимость.
Взрослея, многие люди перестают учиться – по многим причинам.
С одной стороны, у них отрастает чувство собственной важности и появляется ложная уверенность, что они уже знают все, что только может потребоваться. С другой стороны, им кажется, что обучение требует слишком больших инвестиций времени и сил, а его практическая ценность не столь очевидна. Но ценность здорового образа жизни тоже не всегда очевидна на первый взгляд. И мы призваны заботиться о своем интеллектуальном здоровье не меньше, чем мы заботимся о здоровье тела.

Составьте список вещей, которым вы хотите научиться. Найдите время для обучения уже в ближайшие дни – даже немного времени лучше, чем ничего.

Потенциал моего сознания раскрывается с каждым днем.
глаза в глаза

Успех в реальном мире

Воображение должно быть активным, но если мы хотим, чтобы оно приносило пользу, этой активностью нужно управлять.
В первую очередь, стоит следить за тем, чтобы наши мечты не противоречили известным законам природы (в том числе и человеческой природы).
Наши ментальные модели должны исходить из предпосылки, что мир останется таким же, как и сейчас, что мотивация людей и шаблоны их поведения не изменятся.
И если нам кажется, что это лишает нас возможности изменить свою жизнь к лучшему, проблема – в недостатке воображения с нашей стороны.
Учитесь представлять успех в реальном мире. Даже если для этого нужна практика.

Когда человек мечтает о сверхъестественных способностях, магических силах и чудесах, или о жизни в мире, устройство которого отличается от нашего, такие мечты ничем ему не помогут. Они заведомо обречены.

Задумайтесь о мотивации окружающих вас людей. Как эта мотивация может помочь вам в достижении ваших целей? Запишите свои мысли.

Я люблю мир и свое место в мире. Мои мечты осуществимы
любовь

Ябеда-Корябеда и её каверзы

Ябеда-Корябеда и ее каверзы Александр Семенов: Ябеда-Корябеда и ее каверзы
Аннотация:
Приключения Ябеды-Корябеды, начавшиеся в книге "Ябеда-Корябеда и её проделки", продолжаются. Злая волшебница вновь решила напакостить ребятам. Снова их защитнику Мурзилке требуется помощь. В городе объявились инопланетяне, иностранцы из страны Кукундия и даже крокодилы! В этот раз Мурзилке придётся прикинуться специальным агентом волшебницы и работать прямо в "тылу врага". Но благодаря внимательности и находчивости читателей Ябеда-Корябеда будет обезврежена.
После таких приключений Мурзилка захочет отдохнуть и вместе с птичкой Чирик отправится в деревню. Но и здесь он столкнётся с инопланетянами, на этот раз - с настоящими!
Для детей младшего школьного возраста.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/547940/

Ностальгия. По Мурзилке. Эта книга скорей не о Ябеде-Корябеде. А о Мурзилке и о том, как он умело и со знанием дела находит решения во всяких ситуациях.
Мурзилка из нашего советского детства даже облачившись гаджетами остался Мурзилкой, который все также учит хорошим поступкам, указывает на то, что знания даваемые в школе - не бесполезный, а нужный материал.
Эта книга мне понравилась чуть меньше, чем "следующие в серии", но все же она такая политически правильная.
Для детей младшего и среднего школьного возраста.
Для детей, которые не понимают зачем он учатся в школе.
Для детей, которые не умеют дружить.
5- из 5

Глюк

Несравненная Я.К.Орябеда

Несравненная Ябеда-Корябеда Александр Семенов: Несравненная Ябеда-Корябеда
Аннотация:
Одним обыкновенным осенним утром город Укромный изменился до неузнаваемости. В нём появились шоколадные тротуары, съедобный Кондитерский музей, зоопарк с доисторическими и сказочными зверями и много других удивительных вещей. И всё это подарила городу злая волшебница Я. К. Орябеда.
Какая очередная каверза коварной Ябеды-Корябеды скрывается за этими чудесами? Кто поможет разоблачить её хитроумный план? Кто найдёт в себе мужество изгнать злую волшебницу из города? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найёте в этой детективно-загадочной истории.
Для среднего школьного возраста.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/563745/

Эта книга могла бы быть первой, но для меня она вторая в серии. И мне очень нравится. Нравится, что Автор не отрывает ребенка в момент бурных фантазий от процесса обучения. С помощью игры ребенок всегда быстрее запоминает материал, который мог ему показаться неинтересным и странным для запоминания сидя за партой.
В очередной раз я вижу как легко запоминается или узнается тот, что давалось в школе, но пролетело мимо ушей.
В очередной раз я вижу Зло, которое действует "по-доброму". Т.е. не то зло, от которого волосы на голове дыбом и дыхание перехватывает, а то, при котором можно сказать «ай-я-яй, так [делать] нельзя». Каверзы, проказы, шалости. Не во вред, не на зло, а потому что вот такой характер!
Очень мне нравится эта серия.
И эта книга не исключение

Замечание: в книге опечатка - вопрос номер 18, превратился в 19-ый.
5 из 5

глаза в глаза

учиться у тех, на кого мы хотим быть похожими

Человек, который надеется достичь целей в одиночку, уйдет недалеко. Жизнь устроена так, что для реализации значимых планов требуется сотрудничество с людьми. Одни люди призваны быть нашими помощниками, другие - учителями и ролевыми моделями. Даже если сами они не догадываются об этом.
Ролевые модели - люди, которых мы глубоко уважаем, и на которых мы хотим быть похожими - нужны потому, что обучение не ограничивается передачей идей. Что-то мы берем из слов, но еще больше мы усваиваем в процессе наблюдения за учителем, когда мы становимся причастниками его ментального настроя, делающего его тем, кто он есть.
Чем бы вы ни занимались, найдите в своей области успешного человека, которому вам хотелось бы подражать. Работайте рядом с этим человеком и берите от него все, что только возможно. Это поможет и вам самим подняться на новый уровень.

Я учусь у успешных и опытных людей, усваивая их манеры мышления и поведения.